De ce eșuează pregătirea practică a viitorilor profesori?
Practica pedagogică a studenților de la facultățile de profil a ajuns în vizorul Ralucăi Iarovoi, profesor la Școala Primară „Alexandru Ioan Cuza” din Iași și mentor pentru practica didactică. Aceasta atrage atenția asupra unei realități îngrijorătoare: universitățile oferă o pregătire practică insuficientă, limitată la doar două lecții, un test și un examen final.
Ultimele știri
Lider PSD: Ciucu și Fritz trebuie să plece
Al doilea urs împușcat la Brașov în mai puțin de o lună
Peste 1.000 de blocuri din București rămân fără apă caldă din cauza lucrărilor la termoficare
Nicușor Dan: succese și eșecuri în administrarea Capitalei„Universitatea practică foarte puțin, se desfășoară doar două lecții, un test și un final, care este insuficient,” explică Iarovoi.
Sunt și eu un metodist, merg la o mulțime de inspecții, și când văd tineri foarte buni care fac examenul final, îi întreb întotdeauna dacă vor să urmeze o carieră de predare toată viața lor.
Acum vorbim despre șansă. Nu am intrat acolo, mi-am depus dosarul în mai multe locuri, voi face ceva. Și aici există o lipsă de pasiune și o lipsă de profesionalism, care, din păcate, își lasă amprenta pe copii.
Consecințe asupra educației
Problema formării inițiale a profesorilor este una veche și persistentă în sistemul educațional românesc. Profesorul Cătălin Ciupala sublinia în septembrie 2023 dificultățile în atragerea cadrelor didactice de calitate: Avem o mare problemă cu selecția profesorilor.
Profesorii buni nu mai intră în sistem, deoarece ies din facultate cu o pregătire proastă, iar fiecare universitate este în stat și nu îi pasă de calitatea persoanelor care ies din facultate.
Anterior, în ianuarie 2023, Maria Manea, fostă secretară de stat în Ministerul Educației, evidenția aceeași problemă a formării resurselor umane. „Din acest mediu universitar vine o bună parte a conducerii, dar nu există mai multă indiferență față de formarea de resurse umane în cadrul universității,” afirma Manea.
Această carență în pregătirea profesorilor are efecte resimțite puternic în școlile din România. Lipsa de profesionalism și pasiune în rândul cadrelor didactice poate duce la o scădere a calității actului educațional, cu implicații majore asupra dezvoltării viitoare a societății.
Este esențial ca universitățile și instituțiile de învățământ superior să își asume responsabilitatea oferirii unei formări de calitate viitoarelor cadre didactice.
Sursă: edupedu
Conținut scris de redacția noastră sectorul-2.ro / Elena Radu și asistat AI.