Ministrul Educației: Excelența, posibilă și fără meditații plătite

O opinie personală, nu ministerială?

Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației, a transmis un mesaj clar pe Facebook: deși meditațiile pot ajuta la obținerea unor scoruri mai bune la examene, succesul profesional și personal depinde, în primul rând, de capacitatea de a învăța pe cont propriu.

Ultimele știri

Detoxifierea dăunează ficatului. Ce alte practici îi amenință sănătatea și cum îl putem proteja eficientDunărea, la cel mai mic nivel din istorie: Barjele de la Cernavodă, sub semnul întrebăriiDecarbonizarea energiei: Parlamentul adoptă legea, controversele persistăNoua aristocrație a tehnologiei: Miliardarii AI au adăugat un trilion de dolari la averi

Dincolo de meditații: rolul școlii și al familiei

Mesajul său este însoțit de o precizare neobișnuită: „Aceasta este o opinie personală, ca bărbat și nu ca profesor, ci ca ministru (fie el sau el sau el)”. Chiar și așa, declarația abordează două dintre cele mai controversate subiecte din educație: meditațiile și diferențele dintre profesorii din mediul rural și cei din mediul urban. „Aceste investiții sunt utile dacă sunt însoțite de curiozitatea copilului tău, disciplina și dorința personală de a învăța”, scrie Dimian.

Ministrul subliniază că o pregătire suplimentară nu garantează succesul pe termen lung. El insistă că, în cele din urmă, dorința de a învăța și capacitatea de auto-învățare sunt esențiale, nu numărul de ore de meditații. „Observ că prezentăm calitatea școlilor rurale și calitatea profesorilor lor ca fiind cauzele acestei situații. Școala este doar una dintre componentele care influențează cursul unui copil. Mediul familial și contextul socioeconomic joacă un rol egal”, a adăugat Mihai Dimian.

Investiții în mediul rural și performanță

Ministrul a menționat că a urmărit îndeaproape investițiile din PNRR destinate mediului rural și că, în acest an, coeficienții de finanțare au fost modificați în favoarea unităților de învățământ rurale. Această postare reprezintă prima poziție publică amplă a lui Mihai Dimian de la preluarea mandatului, pe teme precum meditațiile și decalajul de performanță dintre educația rurală și cea urbană. Un argument solid în sprijinul potențialului rural vine din Suceava: la Evaluarea Națională din acest an, cele mai mari două note din județ au fost obținute (înainte de contestații) de elevi din zone rurale.

Sursă: edupedu

Conținut scris de redacția noastră sectorul-2.ro / Andrei Marinescu și asistat AI.