World Vision România adaugă modul „Implicarea taților în creșterea copiilor” în programul gratuit Start în educație

Tații primesc un modul dedicat exclusiv lor!

World Vision România integrează modul „Implicarea taților în creșterea copiilor” în programul gratuit Start în educație

Programul național „Start în educație”, realizat de Fundația World Vision România în parteneriat cu Fundația OMV Petrom, lansează pentru anul școlar în curs un set extins de cursuri destinate părinților din medii dezavantajate. Printre noutăți se numără un modul specific, conceput pentru a stimula participarea activă a taților în procesul de creștere și dezvoltare a copiilor.

Această inițiativă se alătură altor componente noi, precum activități de educație privind sănătatea orală pentru preșcolari și evenimente de schimb de experiență pentru educatori, conform comunicatului de presă emis de organizație.

La finalul acestui an școlar, numărul total al copiilor preșcolari sprijiniți de-a lungul celor cinci ani de implementare a programului va atinge cifra de 300.000. Aceste noi acțiuni vin să completeze cele patru piloni de intervenție deja existente, care vor fi menținute și în anul școlar 2026-2027. Aceștia includ „Ghiozdănel cu viitor”, destinat a 60.000 de copii preșcolari din comunități cu resurse limitate; „Școala părinților”, care ajută 10.000 de părinți; cursuri acreditate pentru 2.000 de educatori; și dotarea a 1.500 de grădinițe vulnerabile cu resurse educaționale.

În cadrul „Școlii părinților”, tații vor primi un modul dedicat exclusiv lor. De-a lungul celor patru ani de la începutul programului, peste 76.000 de părinți au participat la atelierele organizate, unde au dobândit competențe în comunicare cu copiii, în controlul stărilor emoționale și în gestionarea comportamentelor dificile, precum și în aplicarea principiilor educației pozitive.

Rezultatele sunt remarcabile: după participare, 92% dintre părinți au raportat o înțelegere mai profundă și o gestionare mai eficientă a emoțiilor dificile ale copiilor, în timp ce 87% au observat o scădere a comportamentelor nedorite în mediul familial.

Pentru anul școlar curent, accentul se pune pe implicarea taților în dezvoltarea emoțională, socială și cognitivă a copiilor.

Noua componentă se concentrează pe consolidarea legăturii dintre tată și copil, pe timpul petrecut împreună și pe participarea taților la activitățile cotidiene de învățare și îngrijire.

De la citirea poveștilor și jocurile desfășate acasă până la gestionarea crizelor emoționale și stabilirea unor rutine clare, implicarea activă a taților poate contribui semnificativ la crearea unui mediu familial care susține sănătatea și dezvoltarea copiilor.

Scopul modulului este de a transforma aceste activități în oportunități de conectare și învățare, oferind taților instrumente practice aplicabile direct în relația cu propriii copii.

Educatorii participă la evenimente de schimb de experiență!

O altă inovație majoră este integrarea educației pentru sănătate orală în activitățile destinate preșcolarilor. Un modul specializat va completa informațiile existente despre igienă și sănătate în cadrul „Școlii Părinților”.

Prin materiale adaptate vârstei, copiii vor învăța cum să își îngrijească dinții și de ce este esențial să formeze obiceiuri sănătoase încă din copilărie. Rolul părinților și al educatorilor este crucial în consolidarea acestor rutine în viața de zi cu zi. Această inițiativă se bazează pe importanța formării deprinderilor în primii ani de viață.

Periajul dentar, o alimentație echilibrată și vizitele regulate la stomatolog sunt comportamente care pot fi încurajate încă de la grădiniță, prin activități accesibile copiilor și prin implicarea activă a familiei.

În paralel, se organizează noi evenimente de învățare și schimb de experiență pentru educatori. Până în prezent, 9.000 de educatori au beneficiat de formare prin cursul „Bune practici în educația parentală”, care este acreditat ca Program Național Complementar de către Ministerul Educației.

În acest an școlar, se vor desfășura întâlniri suplimentare cu accent pe metode practice de educație timpurie și pe consolidarea colaborării cu părinții.

Aceste sesiuni vor oferi educatorilor posibilitatea de a împărtăși experiențe, de a discuta provocările întâlnite în lucrul cu copiii și familiile și de a identifica soluții aplicabile în activitățile de la grădiniță.

Un copil are nevoie de o echipă completă în jurul lui: părinți implicați, educatori pregătiți și o grădiniță dotată cu resurse adecvate pentru a descoperi și a învăța. De-a lungul primilor patru ani ai programului, am putut constata cât de importantă este sinergia dintre aceste elemente. Acum facem un pas mai departe, adresându-ne direct taților, deoarece prezența și implicarea lor în viața cotidiană a copiilor au un rol esențial. Simultan, introducem educația pentru sănătate orală, astfel încât obiceiurile sănătoase să fie asimilate de la cele mai mici vârste.

Când un copil primește un ghiozdănel, iar acasă găsește un părinte care citește cu el și la grădiniță un educator care îl încurajează, resursele educaționale capătă cu adevărat valoare, declară Mihaela Nabăr, director executiv al World Vision România.

Programul „Start în educație”, activ din 2022, se concentrează pe educația timpurie și pe crearea unui mediu favorabil dezvoltării copiilor preșcolari, implicând activ copiii, părinții, educatorii și grădinițele. Datele arată că 1 din 5 copii din medii dezavantajate beneficiază anual de un „Ghiozdănel cu viitor”, iar 1 din 3 grădinițe din România este dotată cu kitul educațional „ABC Grădi”.

Totodată, 9 din 10 părinți declară că respectă mai mult drepturile copilului și gestionează mai bine emoțiile copiilor după participarea la atelierele „Școala Părinților”, în timp ce 1 din 4 educatori beneficiază de formare în educație parentală.

Prin platforma online startineducatie. ro, programul extinde accesul la resurse dincolo de comunitățile în care se desfășoară intervențiile directe, punând gratuit la dispoziția părinților și profesioniștilor informații, ghiduri, articole, tutoriale și instrumente dedicate educației timpurii.